Wolven en voeden

Inspiratie zoek ik in muziek, maar ook in verhalen. Onderstaand verhaal gaat over wat je aandacht geeft, groeit… een citaat van Aristoteles (als ik het goed heb). Tijdens mijn NLP opleiding en tijdens mijn coachingsopleiding hoorde ik dit vaak:

Alles wat je aandacht geeft groeit…

Twee wolven

Op een avond zit een oude wijze Cherokee indiaan met zijn kleinzoon bij het kampvuur. Hij vertelt hem over het leven. Hij vertelt dat er zich een gevecht afspeelt in ieder mens. De jongen wil hier meer over weten. Grootvader vertelt:

“Elk mens heeft twee wolven in zich:
De ene wolf is slecht. Hij kan verdrietig zijn, boos of woedend, jaloers, verwaand of egoïstisch. Hij kan zelfmedelijden hebben of schuldgevoelens en hij kan zich beter voelen dan de anderen. Hij kan liegen en bedriegen en onaardig doen.
De andere wolf is goed. Bij hem horen vrede, liefde, hoop, vriendelijkheid, trouw, medeleven, waarheid en vreugde. Hij kan zich blij en vrolijk voelen en anderen ook gelukkig maken.”

Opa zegt dan: “En in jou speelt dit gevecht zich ook af.”
De kleinzoon is even stil en denkt erover na en vraagt dan: “Grootvader, welke wolf gaat er dan winnen?”
De oude man glimlacht en zegt dan: “Degene die je voedt.”

 

Link naar één van de vele wolven-versies: Twee wolven

Onderwijsgek

Zoals elk jaar met de maandag voor Prinsjesdag hebben wij met het team een studiedag. Vorig jaar begon de dag met een mooie quote van Mahatmi Gandhi. Ik heb de tekst van hem een tijdje in mijn portemonnee bij me gehouden en daarna opgeschreven in mijn ‘Dreambook’. Nog steeds mooi.

Dit keer begonnen we de studiedag met heel veel inspiratie van de Onderwijsgek. Marcel Schmeier vertelde als onderwijsadviseur over zijn ervaringen in het onderwijs. Zijn boek ‘Expliciete Directe Instructie’ had ik in mei al gelezen, maar was voor mijn meeste teamgenoten nog nieuw. Met zijn manier van lesgeven en ons vertellen, hoe wij het beste uit de kinderen te halen, gaf hij ons ideeën, suggesties en vooral veel inspiratie.

Het allerbelangrijkste, dat hij ons mee wilde geven, is dat wij -leerkrachten- ontzettend belangrijk zijn. Onze maner van lesgeven, onze instructie en hoe we kinderen betrekken bij alles is van groot belang voor de vorderingen van de kinderen.  Eerder heb ik al eens kennis gemaakt met Marzano en een boek van hem gelezen. Daarin kwam dit ook naar voren:

De kwaliteit van vakmanschap van leraren staat hierbij centraal. Uit vele onderzoeken is immers gebleken dat vakmanschap van leraren twee keer meer invloed heeft op de leerresultaten van leerlingen dan het effect van een school. Waar ligt dan de sleutel voor succes?

De leraar! 

En eigenlijk is dat ook wat Marcel Schmeier ons vertelde op zijn eigen unieke manier. Hij vertelde niet alleen, maar liet ons al luisterend precies datgene doen, wat wij als leerkrachten ook zouden kunnen doen om zoveel mogelijk kinderen te betrekken. Geef bijvoorbeeld een placemat (of groot blad) en laat ze daar opschrijven, wat ze die dag gaan leren, moeten onthouden of willen onthouden.  Zoals op deze foto:Permalink voor ingesloten afbeeldingDe andere ideeën waren ijslollystokjes, kiesplaatjes, wisbordjes, meeschrijven, modellen (voordoen),  samen hardop lezen, denktijd geven en nog veel meer.
Dit schooljaar gaan wij als team elke maand een hoofdstuk lezen en bespreken en dan zorgen we ervoor, dat we aan het eind van het jaar allemaal een goede directe instructie kunnen geven. Daarom hebben we nu allemaal ons eigen EDI-boek!

Wil jij ook geïnspireerd worden, dan raad ik je het boek EDI aan. En nog beter, bekijk of je de uitleg life kunt krijgen van de schrijver zelf.

Toevoeging op 15-9: Blog van Onderwijsgek: Nakijken

Link:
Onderwijsgek op Twitter
Marzano – een goede leraar

Nog niet

Dit is een mooie gedachte: nog niet.

Subtiel kun je die toevoegen aan elke zin, waar je het woordje ‘niet’ in hebt staan.  Probeer maar: “Ik kan niet stoppen met roken.” of “Ik kan niet goed schrijven.”
Het klinkt een stuk beter als je het woordje –nog– hebt toegevoegd.

Als je jezelf vertelt, dat je iets niet kunt en je bent ermee bezig, dat het niet nu gaat, maar ook niet op een later moment…
… dan zal het je ook zeker niet lukken.
Als je jezelf vertelt, dat het jou het wél gaat lukken, dan gaat het meestal ook gebeuren.

In de klas heb ik een jongen, die vaak zegt, dat hij het niet kan. Hij kan het niet maken, hij snapt het niet, hij weet het niet en nog meer van dit soort ‘ik kan niet’- dingen.
Met die jongen uit de klas ben ik sinds kort bezig met de bovenstaande tussenvorm. Als hij zegt, dat hij de tafels niet kan, dan zeg ik ‘nog niet’. Dan zucht hij… 🙂 en probeert het nog een keer.

Een mooi fragment van Will Smith laat mij zien, dat hij een geweldige mindset heeft. Hij vertelt (op 5:38 ) over een quote van Confucius: “He -who says he can-  and he – who says he can’t- are both usually right.”


Misschien is dit ook wat voor jou om deze video een keer te bekijken en je te laten inspireren door deze vrolijke en ook serieuze man, want naast deze  mooie zin heeft Will Smith nog meer te vertellen.

En om heel eerlijk te zijn, is het voor mij ook heel goed om zo af en toe het woord –nog– toe te voegen aan mijn zinnen; geeft een boel ruimte aan de dingen, die ik even niet zitten.

Ook vond ik deze link met een uitleg over het woordje ‘nog’ van Carol Dweck: “Ik ben niet goed in wiskunde’ versus ‘Ik ben nog niet goed in wiskunde.’ Deze (innerlijke) uitspraak lijkt haast hetzelfde, op het woordje ‘nog’ na, maar heeft grote gevolgen voor het leren. Als je ergens niet goed in bent, leg je jezelf vast en zal je niet geneigd zijn je best te doen het nog te proberen. Als je iets nog niet kan, is het een kwestie van meer oefenen en je best doen. Dat is het verschil tussen de twee mindsets die Carol Dweck onderscheidt.”


Bron: Carol Dweck over de kracht van de woorden ‘nog niet’

Het kleinste dingetje

Alles heeft een effect: hoe klein het ook is.
Dat geldt ook voor jou: alles wat je denkt over jezelf, wat je denkt over anderen, wat je tegen jezelf zegt; Hoe je jezelf noemt en nog veel meer.
Het kan dus niet zo klein zijn of het heeft een groot effect op andere  dingen/acties. Kijk maar in deze video:

En bedenk dan nu wat het effect kan zijn van ’s morgens uit je bed stappen en tegen jezelf in de spiegel zeggen, dat het vandaag een mooie dag gaat worden… Elke dag maak je namelijk een keuze!


Size doesn’t matters Even the smallest thing which we consider unimportant can make a huge difference in the world

 

Posted by Tintu-Mon on zondag 1 februari 2015

1 2 3