Ridders nodig…

De mannen van Draadstaal hadden voor een van hun sketches ridders nodig. Daar werden mij man Ruud en Arto, een van zijn vrienden, voor gevraagd. Dus op een woensdag heel vroeg reden we naar Amsterdam.

In een manege verzamelden alle crew-leden en de acteurs zich voor een kop koffie en een ontbijt. We mochten mee eten, de plannen voor de dag werden doorgenomen en daarna vertrok iedereen naar een dichtbij gelegen recreatieterrein. Een busje met camera’s, rails en allerlei technische attributen en een ander vracht-busje met allerlei verkleeddozen, kisten en rekken vol met kleding. In onze auto lagen de twee harnassen en omdat het regende, konden mijn twee ridders zich omkleden in die laatste bus. Ridders kunnen hun harnas niet zelf aankrijgen, daarom hadden ze in de middeleeuwen altijd pages en schildknechten om zich heen lopen. Dat was ik nu dus.

Nadat alle veters, riempjes en stukken ijzer vastzaten, liepen we naar de opnameplek tussen de bomen en struiken. Erg interessant om al die onderdelen te zien staan voor de opname. Een rails op de grond om de camera overeen te laten meedraaien, een (dode) boom was vastgezet aan een ander boom, zodat het bos meer gevuld leek. Er werden wat tests gedaan met shots voor een overzicht en daarna mochten mijn ridders met elkaar in gevecht gaan. Ze moesten vooral onherkenbaar blijven, wat vrij makkelijk is doordat ze in gevecht altijd de klep van hun helm dichtdoen. Meerdere keren werd er gefilmd, stop geroepen en nog een opname gemaakt. Ik moest wel lachen toen ze de eerste keer te zacht “STOP!” riepen en de vechtende ridders dit niet hoorden. Hehehe, iets met veel herrie en oren die onder helmen zitten.

Op een gegeven moment kwam er ook een hond het terrein opgerend. Die was ook nodig voor de scene en moest bijna poepen. Dus iedereen in volle verwachting kijkend naar een hond, die rondjes liep in het bos en zocht naar een plekje… en ja hoor, daar kwam het… de drol. Hahahaha! Hij werd gefilmd en de drol werd ook nog apart gefilmd met een close-up.

De opnameleider was tevreden, de shots van de vechtende ridders stonden erop en nu moesten die twee nog eenmaal vechten en dan naar links draaien, waar dan iemand zou gaan staan. Daar zou de scene achter geplakt worden met het gesprek. Vandaar dus het omdraaien en de klep van de helm openmaken. Maar eerst wilde Dennis van der Ven op de foto met de ridders, want dat had hij natuurlijk nog nooit gedaan…
Tijd voor de wisseltruc: mijn ridders moesten uit hun harnas geholpen worden en nu kregen de acteurs van draadstaal een deel van het harnas aan. Uit de verkleedbus kwamen een paar oude truien en daarna gingen stukken harnas daaroverheen aan. Ze piepten over het gewicht, over hoe strak het zat en hoe je daarin moest bewegen. Ik maakte de bovenarmstukken vast en maakte geintjes over de dunne armpjes, te dun voor het harnas. Ik was gewoon lekker vervelend, zoals ik eigenlijk altijd doe. Dus algauw liepen de twee Draadstaalridders over het zand, grappig gezicht, omdat ze alleen maar de bovenste helft aanhadden en dan niet eens het onderarmen, want die konden nergens aan vast geveterd worden.
De mannen vonden het erg gaaf om met de zwaarden te mogen rondzwaaien en na een paar oefeningen werd de rest opgenomen, met name het gesprek met de baas van de poepende hond, Jeroen van Koningsbrugge. Dit was eigenlijk best snel klaar en ik vond het vooral grappig dat hij aldoor met een paraplu moest rondlopen, anders werd de pruik nat. Wie was hier nou eigenlijk de homo?

Het resultaat van het geheel kunnen jullie hieronder zien. Het is uitgezonden op 3 december 2018 en voor die tijd moesten we gewoon afwachten wat het was geworden. Natuurlijk hadden we alle stukken tekst wel gehoord, dus we wisten wel wat het idee zou worden.
De hele crew en acteurs gingen al gauw na deze opnames door naar de volgende opnameplek voor nog meer Draadstaalsketches. Ik heb erg genoten om een keer een stukje van zo’n opnamedag mee te mogen maken.

Gestaakt!

Vandaag heb ik ook gestaakt voor de verbetering van het primaire onderwijs: meer salaris en minder werkdruk.

Trots op iedereen, die daar ook stond om duidelijk te maken, dat er aandacht moet komen voor de basis van al het onderwijs, voor alle kinderen en voor de toekomst van ons beroep!!!

Hieronder zie je mij tussen alle andere duizenden leraren hard joelen voor ons gezamenlijke doel.

Snappet vlog en meer…

… eerst een interview over het gebruiken van Snappet op mijn werk. En toen werd ik gevraagd voor het maken van een vlog. Wauw!!!Afbeeldingsresultaat voor snappet

Omdat ik dat niet alleen wilde doen, kregen een collega en ik toestemming om samen gisterochtend hier tijd in te steken.
Dus we hebben allerlei shots en foto’s gemaakt van kinderen en natuurlijk van onszelf om een vlog te maken.
Wel fijn, dat we het monteren niet zelf hoeven te doen, want ik weet wel hoeveel tijd daarin gaat zitten. Video’s bewerken kost echt veel tijd, zeg maar per minuut ben je een uur bezig met editen. Het resultaat is er nu nog niet en omdat er kinderen gefilmd zijn, wil ik ook niet zo ongevraagd de vlog hier gaan plaatsen, maar je begrijpt het wel: ik ben echt trots op deze uitdaging. Heel benieuwd naar het eindresultaat…

Het schooljaar is dus weer begonnen en ik heb net de eerste 2 weken erop zitten. Voor het eerst sta ik voor groep 7, dus ook dat is een goede uitdaging. Een nieuwe groep is altijd anders, dan het jaar opstarten in dezelfde groep als het jaar ervoor. Alles opnieuw uitzoeken en me verdiepen in alles wat op mijn pad komt. Dus ja, ook dat kost veel tijd.

Volgende week gaan we staken voor nog een betere CAO en voor het rechttrekken van de ongelijkheid tussen de salarissen van leraren en onszelf. Het kan toch niet zo zijn, dat iemand na 4 jaar HBO niet eens genoeg geld verdient om een huis te kunnen betalen?
Ik strijd niet alleen voor mezelf, want ook mijn 3 zonen willen alle drie het onderwijs in. Dus staken voor de toekomst!!!

Afbeeldingsresultaat voor staken 12 september

Middeleeuws Ter Apel

Een weekendje weg… dat klinkt als goed idee. Alleen was dit weekendje weg echt wel anders dan voor ‘normale’ mensen.

Dit afgelopen weekend ben ik naar het dorpje Ter Apel in Groningen geweest. Wij als Huurlingen van Voorne hebben samen met de Compagnie van Brederode een kampement opgebouwd en mensen van allerlei middeleeuwse dingen laten zien. We doen steeds onze uiterste best om het zo historisch mogelijk te doen. Dus we slapen er in een houten bed met een wollen deken en het eten wordt op het vuur bereid. Heerlijk, dit weekend hoefde ik een keer niet te koken, want daar zorgde de kok van de CVB voor.
Dit keer was ik te vinden op het slagveld. Daar heb ik samen met andere schutters het slagveld onveilig gemaakt. Ik heb namelijk die haakbus en heb hem flink laten knallen. Deze foto hiernaast laat zien, hoe dat eruit ziet.En aan de andere kant van het veld stond Ruud in zijn harnas. Hij moest als aanvoerder de andere mannen aanvoeren en ook nog het gevecht aangaan met de andere aanvoerder. Ruud is de ridder met de rood en gele pluim op zijn helm.

En natuurlijk werd het uiteindelijk een echt slagveld, met gesneuvelden van de ene partij. En dat alles om een niet betaalde belasting… 🙂 Heerlijk, dat naspelen van een niet bestaande veldslag. Daar smaakt een kanonnenbiertje altijd lekker na.

Interview over de Snappet

Een paar weken geleden werd ik geïnterviewd over Snappet. Deze week sta ik in de nieuwsbrief van het SCOH. U kunt het hieronder lezen.

Basisschool De Waterlelie werkt sinds dit jaar met Snappet. Kinderen krijgen spelling, rekenen en taal op de iPad. Groepsleerkracht Nienke Herrewijnen is één van de trekkers van het project en zij is razend enthousiast.

,,Ik kende Snappet al, ik had ervan gehoord, maar op een beurs zag ik pas hoe het werkte. Ik was direct enthousiast’’,  vertelt Nienke. Haar klas mocht een half jaar lang een pilot doen met rekenen en sindsdien is Nienke groot voorstander van Snappet.

Oefensommen op de tablet
Ze legt uit hoe het werkt. ,,Neem een rekenles over rekenen met getallen tot 10.000, bijvoorbeeld.   Ik begin met instructie zoals elke andere les. In plaats van dat kinderen daarna hun werkboek pakken en zelfstandig aan de slag gaan, pakken ze hun tablet en daarop maken ze hun oefensommen.’’

De tablet past het niveau aan, aan het kind. Leerlingen die de sommen goed maken, krijgen moeilijkere sommen. Wie fouten maakt, krijgt herhalingsstof of krijgt sommen op een lager niveau.
,,Als juf zie ik precies wat leerlingen doen. Na tien minuten zie ik wie moeite heeft met de sommen. Die kinderen roep ik dan bij me voor extra instructie. Ik kan dus heel snel reageren, ik hoef niet te wachten tot ik hun werkboek nakijk. Dat is voor de kinderen heel fijn.’’

Onderwijs op niveau
Het enthousiasme van Nienke slaat over op de rest van het team want na een pilot van een half jaar in haar groep, is De Waterlelie afgelopen schooljaar in groep 4 tot en met 8 aan de slag gegaan met Snappet. Naast rekenen zijn ook spelling en taal nu op Snappet. ,,In mei hebben we als team besloten ermee door te gaan. Iedereen is zo enthousiast. Het scheelt veel nakijkwerk en je kunt echt onderwijs op niveau aanbieden. Dat bereik je niet met boeken, werkboeken en schriften. Bovendien merken we dat de kinderen het heel fijn vinden, heel modern.’’

Schrijven blijft belangrijk
Toch is er landelijk ook kritiek op deze manier van lesgeven, het zou slecht zijn voor de ogen van kinderen en bovendien komt het het schrijfonderwijs niet ten goed. Nienke: ,,Ik heb oudere kinderen, die doen op het hbo bijna niets meer met schrijven, alles gaat op de laptop. Natuurlijk moeten jonge kinderen leren schrijven en ook op het vervolgonderwijs is het belangrijk dat studenten meeschrijven, want dan blijft de informatie beter hangen. Maar het netjes schrijven dat vroeger heel belangrijk was, is nu minder van belang. Schrijven blijft belangrijk en heeft onze aandacht.’’

De Waterlelie zal dus zeker niet kiezen om voor alle vakken met Snappet te gaan werken. ,,Voor kinderen is het fijn als je gedurende een schooldag verschillende onderwijsvormen gebruikt, variatie maakt het leuker. De hele dag op de tablet is niets, dan gaat juist het bijzondere ervan af.’’

Link naar site: SCOH

1 2 3 25